• 2025年11月13日

  令和7年度　3年目看護師研修会を開催いたしました

  令和７年10月１８日、11月８日に3年目看護師研修会を開催致しました。慈愛会の5施設（今村総合病院・いづろ今村病院・谷山病院・奄美病院）から2日間で総数58名の3年目の看護師が研修に参加しました。
  午前中は、鹿児島国際大学看護学部　看護学部長 堤 由美子先生をお招きし「危機的状態の患者・家族の看護 ～心に届く看護ケアを行うために必要な知識～ 」のテーマのもとに、日常的他者理解から専門的な対象理解、対象の「見る自己」を的確に推測する専門的知識の獲得、危機的状態の患者に不可欠なケアについてのご講演をいただき、実際の事例等を通して理解を深めました。「日常的他者理解から専門的な対象理解」では、対人認知機能について学ぶことで、他者理解においては患者様の印象だけでなく、関わりの中で対象を捉え看護に繋げることの大切さ、患者情報は対象認知が多く、内面まで理解する工夫が必要であることなどを学びました。危機のプロセスに応じた看護介入方法については、事例をもとに自我防衛機制を学び実際の患者と結びつけて理解を深められた、ショック期や悲嘆期に寄り添う姿勢が大切なケアであること、目線を合わせて笑顔を作り、傾聴する姿勢で話を聞く事の大切さを感じた等の学びを得ることができました。
  午後は、看護を通して気がかりな場面、心に残った場面、対応に困った場面など、自己の事例のまとめを活用して、午前中の学びをもとにグループワークを行いました。グループワークの中で、ディスカッションを行いました。患者さんの今までの生活背景を知った上で看護に繋げていくことが重要だと実感した、改めて患者情報を4つの側面（身体面・精神面・社会面・スピりチュアルの面）で整理することで情報が偏っていたことがわかった、全ての側面から情報を整理して、初めて一個人としての患者の人物像が見えてくるということを学んだ等の学びが報告されました。研修全体を通して、笑顔で患者の目を見て、よく話しを聞いて、この看護師なら自分の気持ちを話せると思える看護師になれるよう関わりたいという反応が多数ありました。
  研修の沢山の学びから、明日から出会う患者・家族への関心の寄せ方や具体的な関わりに変化が起きると思います。今回の学びを更に深めながら、心に届く慈愛の看護実践に取り組んでいきましょう。令和７年10月１８日、11月８日に3年目看護師研修会を開催致しました。慈愛会の5施設（今村総合病院・いづろ今村病院・谷山病院・奄美病院）から2日間で総数58名の3年目の看護師が研修に参加しました。
  午前中は、鹿児島国際大学看護学部　看護学部長 堤 由美子先生をお招きし「危機的状態の患者・家族の看護 ～心に届く看護ケアを行うために必要な知識～ 」のテーマのもとに、日常的他者理解から専門的な対象理解、対象の「見る自己」を的確に推測する専門的知識の獲得、危機的状態の患者に不可欠なケアについてのご講演をいただき、実際の事例等を通して理解を深めました。「日常的他者理解から専門的な対象理解」では、対人認知機能について学ぶことで、他者理解においては患者様の印象だけでなく、関わりの中で対象を捉え看護に繋げることの大切さ、患者情報は対象認知が多く、内面まで理解する工夫が必要であることなどを学びました。危機のプロセスに応じた看護介入方法については、事例をもとに自我防衛機制を学び実際の患者と結びつけて理解を深められた、ショック期や悲嘆期に寄り添う姿勢が大切なケアであること、目線を合わせて笑顔を作り、傾聴する姿勢で話を聞く事の大切さを感じた等の学びを得ることができました。
  午後は、看護を通して気がかりな場面、心に残った場面、対応に困った場面など、自己の事例のまとめを活用して、午前中の学びをもとにグループワークを行いました。グループワークの中で、ディスカッションを行いました。患者さんの今までの生活背景を知った上で看護に繋げていくことが重要だと実感した、改めて患者情報を4つの側面（身体面・精神面・社会面・スピりチュアルの面）で整理することで情報が偏っていたことがわかった、全ての側面から情報を整理して、初めて一個人としての患者の人物像が見えてくるということを学んだ等の学びが報告されました。研修全体を通して、笑顔で患者の目を見て、よく話しを聞いて、この看護師なら自分の気持ちを話せると思える看護師になれるよう関わりたいという反応が多数ありました。
  研修の沢山の学びから、明日から出会う患者・家族への関心の寄せ方や具体的な関わりに変化が起きると思います。今回の学びを更に深めながら、心に届く慈愛の看護実践に取り組んでいきましょう。
  
   

   

  研修の様子

  

  開会の挨拶/講師紹介

  
  
  

  講師　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　鹿児島国際大学看護学部　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　看護学部長　堤由美子先生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　テーマ「危機的状態の患者・家族の看護～心に届くケア～」

   

  10月18日聴講の様子

   

  11月8日聴講の様子（録画教材使用）

  
  
  
   

  10月18日グループワークの様子

  
  

   

  11月8日グループワークの様子

  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

   

   

   

  
  
   
• 2025年10月06日

  令和7年度　第2回　臨地実習指導者・教員合同研修開催

  令和7年10月４日（土）に慈愛会ビルにて第2回 臨地実習指導者・教員合同研修を開催いたしました。
  研修の目的は「基礎教育において質の高い臨地実習環境を提供するための実習指導者・教員の育成」で、「実習場面（体験）を学生にとって価値ある「経験」にする関わりとは　～指導場面を振り返り、関わりを再考する～」と研修テーマを設定し、学生との関わりの場面にこだわった研修を開催しました。徳之島病院　奄美病院からはオンライン（zoom）でご参加頂き、各施設の看護管理者、実習指導者、教員合わせて98名の参加がありました。
  初めに研究報告としまして、今村総合病院から「基礎看護学実習での指導者の関わりによる看護学生の学びの変化～WEBアンケート活用による迅速な実習環境の調整～」のご発表をいただきました。基礎実習後のアンケート調査をＷＥＢで実施することで、タイムリーに現場指導者と結果を共有し、学生の思いを受け取り、その後の実習が円滑に進むように環境を整え、継続的な関わりを行うことで、その結果、学生の看護への意欲（「実習の充実度」「看護のひらめき・魅力・看護観の深まり」）を向上させたという内容のご報告でした。「タイムリーなフィードバックが大切であることを学んだ」との反応がありました。
  次に、各病院から学生に変化がみられた場面について発表していただきました。谷山病院からは、「自分の思いを表現できない患者と学生の関わり」、愛と結の街からは、「少ない看護師でどのように学生とかかわるか」、いづろ今村病院からは、「戸惑いから主体性へ～ひたむきさを患者の支えに変える～」、奄美病院からは、「不安が強い学生対応への振り返り」笹貫訪問看護ステーション愛の街からは、「学生に気づかされたこと」、学生との場面からの考察が報告され、ディスカッションを行い指導についての考えを深める時間となりました。「指導者が学生に関しての気づきに対して、対話を通して学生の思いや悩みにアプローチをしていた。対話することで、学生自身が自己洞察でき、看護につなぐ気付きを得られることを事例から学んだ」という感想がありました。
  次に、今村総合病院から、「基礎実習での１場面　～わからなかった学生の思い～」といった1事例の指導場面を情報提供いただき、その場面についてグループワークを行いました。事例では、指導者側は、学生はグループの中でもリーダー的役割で、患者とのコミュニケーションもとれており夜間不穏があるも日中は学生のかかわりで状況が落ち着いていると判断していたが、学生自身は夜間の看護師のかかわりについて日誌から情報収集し、看護師のようにうまく関わりが出来ていなかったと、落ち込んでいたことが最終のカンファレンスで発覚したといった場面でした。日々のリフレクションを大切にする　学生の思いを引き出すことが大切　個別指導を実施する　日々の看護の評価を学生とともに行う等の大切さについてディスカッションし、考えを深めることができました。
  　最後に半日の研修での学びについて、各自がキーワーズを上げて共有しました。「ミニカンファレンスの開催」「学生は看護者の一員」「学生の思いに着目しそれに意味づけする」「学生の変化を見逃さない」等のキーワーズが上がりました。
  アンケートには、「学校と病院サイドでこのような研修の開催は慈愛会の強みだと感じた」「具体例から話し合う事で楽しくディスカッションができた」「臨床指導者として学生をメインとして考える研修はあまり受講機会がないこと、専門学校の先生も交えながら意見交換ができる貴重な場であった」等の感想が寄せられました。
  慈愛会の実習指導者と、鹿児島中央看護専門学校の教員の合同研修で、「慈愛の心」を届けられる看護師の育成を基盤としたより質の高い臨地実習につながっていくことを期待しております。
  
   

  研修の様子

  

  【開会の挨拶】　　看護部支援・教育開発部長

  
  

  【研究報告】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　基礎看護学実習での指導者の関りによる看護学生の学びの変化　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　～WEBアンケート活用による迅速な実習環境の調整～

  
  

  【発表】谷山病院「自分の想いを表現できない患者と学生の関り」

  
  

  【発表】愛と結の街「少ない看護師でどのように学生とかかわるか」

  
  

  グループディスカッションの様子

  
  

  質疑応答

  
  

  【発表】いづろ今村病院「戸惑いから主体性へ～ひたむきさを患者の支えに変える～」

  
  

  【発表】奄美病院「不安が強い学生対応への振り返り」

  
  

  【発表】笹貫訪問看護ステーション愛の街「学生に気づかされたこと」

  
  

  グループディスカッションの様子

  
  

  質疑応答

  
  

  【事例提供】今村総合病院「基礎実習での1場面～わからなかった学生の思い～」

  
  

  グループワークの様子

  
  

  グループワーク　まとめ発表

   

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